PHILIPS 66

Técnica muy difundida en todos los niveles educativos para comentar o evaluar ciertos contenidos.

PRINCIPALES USOS :

Para obtener opiniones rápidamente, acuerdos parciales, decisiones de procedimiento, sugerencias de actividades, tareas de repaso y de comprobación de conocimientos.

Se puede usar para indagar el nivel de conocimientos que poseen los alumnos sobre un tema.

Para comentar o evaluar en pocos minutos una clase en que se observe colectiva mente (película, vídeo, conferencia, entrevista, experimento).

VENTAJAS :

• Técnica muy sencilla
• Facilita la confrontación de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o enriquecimiento mutuo
• En poco tiempo se puede recoger las aportaciones de los alumnos
• Garantiza la participación de todos los participantes
• Propicia la expresión oral 

DESVENTAJAS:

•  Únicamente estimula la participación de los participantes, por lo que no es útil para el desarrollo de habilidades ni cambio de actitudes en los participantes. 

COMO SE APLICA: 

Un grupo grande se subdivide en grupos de 6 personas que tratan en 6 minutos la cuestión propuesta. Después se realiza una puesta en común.

El grupo debe lanzar todas las ideas que se le ocurran en relación al tema expuesto. A partir de las diversas opiniones se podrá llegar, mediante común acuerdo, a una solución o definición concreta.

A continuación se les dará un ejemplo de como se debe hacer un philips 66 en un ámbito de la vida cotidiana https://www.youtube.com/watch?v=LCj56VYQWtY